Seleção natural sempre cai no ENEM !!

A ação da seleção natural consiste em selecionar indivíduos mais adaptados a determinada condição ecológica, eliminando aqueles desvantajosos para essa mesma condição.

A expressão mais adaptado refere-se à maior probabilidade de determinado indivíduo sobreviver e deixar descendentes em determinado ambiente.

A seleção natural atua permanentemente sobre todas as populações. Mesmo em ambientes estáveis e constantes, a seleção natural age de modo estabilizador, está presente, eliminando os fenótipos desviantes.

TENHO PODCAST SOBRE RELAÇÃO ECOLÓGICA

Entretanto, o ambiente não representa um sistema constante e estável, quer ao longo do tempo, quer ao longo do espaço, o que determina interações diferentes entre os organismos e o meio.

Essa heterogeneidade propicia diferentes pressões seletivas sobre o conjunto gênico da população, evitando a eliminação de determinados alelos que, em um ambiente constante e estável, não seriam mantidos. Dessa forma, a variabilidade genética sofre menor redução.



É o que acontece com a manutenção na população humana de certos alelos que normalmente seriam eliminados por serem pouco adaptativos. Um exemplo é o alelo que causa uma doença chamada anemia falciforme ou siclemia.

Essa doença é causada por uma alelo que condiciona a formação de moléculas anormais de hemoglobina com pouca capacidade de transporte de oxigênio. Devido a isso, as hemácias que as contêm adquirem o formato de foice quando a concentração de oxigênio diminui. Por essa razão são chamadas hemácias falciformes.

Os heterozigóticos apresentam tanto hemácias e hemoglobinas normais como hemácias falciformes. Apesar de ligeiramente anêmicos, sobrevivem, embora com menor viabilidade em relação aos homozigóticos normais.



Em condições ambientais normais, o alelo para anemia falciforme sofre forte efeito seletivo negativo, ocorrendo com baixa freqüência nas populações. Observou-se, no entanto, alta freqüência desse alelo em extensas regiões da África, onde há grande incidência de malária.

Essa alta freqüência deve-se à vantagem dos indivíduos heterozigotos para anemia falciforme, pois são mais resistentes à malária. Os “indivíduos homozigóticos normais” correm alto risco de morte por malária enquanto os “indivíduos homozigóticos para a anomalia” morrem de anemia. Os heterozigóticos, entretanto, apresentam, sob essas condições ambientais, vantagem adaptativa, propiciando a alta taxa de um alelo letal na população.

UMA QUESTÃO:

A anemia falciforme é uma doença caracterizada pela alteração dos glóbulos vermelhos do sangue, tornando-os parecidos com uma foice. É mais comum em indivíduos da raça negra e pode se manifestar de forma variada. Fundamentando-se na ilustração que demonstra a origem da depranocitose, marque a alternativa INCORRETA:


A) Na anemia falciforme, com a substituição do ácido glutâmico pela valina, há alteração da estrutura primária protéica e consequente disfunção dos mecanismos de transporte de oxigênio.
B) A ruptura de hemácias libera bilirrubina no sangue fazendo com que os olhos e a pele fiquem amarelados, configurando um quadro conhecido como icterícia.
C) Em crianças com anemia falciforme, o baço pode diminuir rapidamente, por sequestrar menos sangue retido nos pequenos vasos sanguíneos das mãos e dos pés, causando crises de dor.
D) Na célula com proteína normal, as moléculas não estão associadas umas com as outras e, cada conjunto tétrade (duas cadeias α e duas β), transporta o oxigênio.
E) A célula deformada possui a hemoglobina S, que resulta da interação das unidades tétrades e posterior cristalização fibrosa, diminuindo a capacidade de a hemácia oxigenar os tecidos.

RESPOSTA: C) Em crianças com anemia falciforme, o baço pode diminuir rapidamente, por sequestrar menos sangue retido nos pequenos vasos sanguíneos das mãos e dos pés, causando crises de dor.

Exemplos de seleção natural

Resistência a antibióticos ou a inseticidas

A resistência de bactérias a antibióticos e de insetos a inseticidas têm aumentado muito nos últimos anos, havendo sempre a necessidade de se desenvolverem novos antibióticos e novos inseticidas.


Tomemos como exemplo a resistência a antibióticos. Para isso imaginemos inicialmente a existência de indivíduos adaptados a determinada condição ambiental. Se introduzirmos nesse ambiente certa quantidade de antibiótico, haverá grande mortalidade de bactérias, mas algumas, que já apresentavam mutações que lhes conferem resistência a essa substância sobreviverão. Estas, por sua vez, ao se reproduzirem originarão indivíduos com características distribuídas em torno de outro tipo médio.

Se esses indivíduos forem submetidos a doses mais alta desse mesmo antibiótico, novamente haverá alta mortalidade e sobreviverão apenas os que já tiverem condições genéticas para resistir a doses mais altas do remédio. Repetindo-se o procedimento, será possível obter populações cada vez com mais indivíduos resistentes ao antibiótico em questão, podendo ocorrer um deslocamento da média das características no sentindo da maior resistência a determinada substância.

Mutualismo NÃO obrigatório - Questões

Protocooperação ou Mutualismo não-obrigatório

Cite exemplos de Mutualismo não-obrigatório ou protocooperação. # Pássaro-palito e crocodilo; Caranguejo paguro e actínias.

Descreva a protocooperação existente entre:
a) Pássaro-palito e crocodilo. # O pássaro-palito se introduz na boca do crocodilo africano, de onde retira sanguessugas que normalmente aí se encontram parasitando o réptil. Assim, o crocodilo é beneficiado, ao livrar-se dos parasitas, que constituem também uma opção alimentar para o pássaro. Mas ambos os seres podem viver separados, sem que isso lhes provoque sérios desequilíbrios metabólicos.
b) Caranguejo paguro e actínias. # O caranguejo paguro ou bernardo-eremita é um crustáceo encontrado com relativa facilidade em nossas praias. Caracteriza-se pela presença de um abdome longo e mole, desprovido de carapaça protetora. Assim, esse caranguejo aloja-se no interior de conchas vazias de moluscos diversos e "enfeita-se" com algumas actínias ou anêmonas-do-mar (celenterados), animais portadores de tentáculos com substâncias urticantes. Dessa maneira, as actínias beneficiam o paguro, impedindo o acesso de inimigos naturais. O paguro, locomovendo-se, beneficia a actínia, uma vez que lhe amplia o território de obtenção de alimento.

A associação ecológica verificada entre o pássaro-palito e o crocodilo africano é um exemplo de mutualismo, quando se considera
que o pássaro retira parasitas da boca do réptil. Mas pode ser também descrita como exemplo de comensalismo. Explique. # Nesse caso, o pássaro atua retirando apenas restos alimentares que ficam situados entre os dentes do crocodilo. Daí o nome popular do animal: pássaro-palito.
UEL - Uma situação que comumente se verifica nas pastagens brasileiras é a de pássaros pousando sobre bois e vacas para se alimentar de seus carrapatos. As relações entre os três animais envolvidos são:
a) parasitismo e predatismo, apenas.
b) parasitismo e protocooperação, apenas.
c) predatismo e protocooperação, apenas.
d) parasitismo, predatismo e competição.
e) parasitismo, predatismo e protocooperação.

UFMG - Observe os gráficos referentes às curvas de crescimento populacional de duas espécies. O gráfico I representa o crescimento populacional dessas espécies criadas isoladamente. O gráfico II representa o crescimento populacional dessas espécies reunidas numa mesma cultura.

Com base na comparação dos dois gráficos, pode-se afirmar que a provável relação ecológica entre as duas espécies seria melhor definida como
a) inquilinismo.
b) competição.
c) protocooperação.
d) comensalismo.

UDESC - Animais de espécies diferentes podem desenvolver relações ecológicas de vários níveis. Os búfalos, por exemplo, mantêm relações ecológicas com pássaros, como os anus, que pousam em seus dorsos e se alimentam dos carrapatos aí instalados.
a) Que tipo de relação ecológica existe entre os búfalos e os anus? # Protocooperação. Os búfalos são beneficiados pelos anus, essas aves retiram os carrapatos parasitas de seus dorsos. Já os anus são também beneficiados pelos búfalos, pois encontram nesses animais parte do alimento de que necessitam para viver(carrapatos) e realizam suas buscas sem serem importunados.
b) Qual a relação ecológica existente entre os carrapatos e os búfalos? # Parasitismo. Os carrapatos atuam como parasitas dos búfalos, sugando-lhes sangue.
c) Existe uma relação ecológica entre os anus e os carrapatos? # Predatismo. Os anus atuam como predadores de carrapatos, devorando-os.

Gabarito questões objetivas: E e C.

Ecologia para o ENEM: Questões (continuação)

06) A figura abaixo representa relações existentes entre organismos vivos.


(Adaptado de: http://pseudoartes.blogspot.com.br/2010_12_01_archive.html.)

a) O que é representado na figura? Que tipo de organismo é representado por X?
b) Qual seria a consequência do desaparecimento das aves mostradas na figura acima? Qual seria a consequência do desaparecimento das plantas mostradas na figura acima?

Resolução:a) A figura representa uma teia alimentar, onde x representa os organismos decompositores.
b) O desaparecimento das aves causará um desequilíbrio na teia alimentar, ocasionando a variação nas populações das espécies remanescentes. O desaparecimento das plantas causará colapso na teia alimentar, resultando na extinção de todas as espécies.

07) Observe a cadeia alimentar representada no esquema abaixo.


Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a maior concentração de energia, indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta. Nomeie, também, o nível trófico responsável pela reciclagem da matéria no meio ambiente, indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta

Resolução:
Produtores - A; Decompositores - F
Ao longo de uma cadeia alimentar terrestre, os vegetais são denominados produtores, sendo os responsáveis pela absorção da energia luminosa do Sol. Como, a cada nível da cadeia alimentar, há uma perda de energia representada pelo metabolismo dos seres vivos, as plantas representam o nível trófico de maior energia em qualquer cadeia alimentar terrestre. A matéria orgânica produzida pelos resíduos metabólicos de todos os seres vivos e por suas estruturas depois de mortos sofre a ação decompositora de bactérias e fungos, que transformam essa matéria em substâncias simples capazes de serem absorvidas pelos produtores de todas as cadeias alimentares. Desse modo, bactérias e fungos são responsáveis pela reciclagem de matéria na natureza.

08) As técnicas modernas de engenharia genética tornaram possível a produção de plantas transgênicas que possuem genes introduzidos artificialmente no seu genoma. Entre as várias estratégias de produção de plantas transgênicas destacamos duas:

1) plantas resistentes a certos vírus patogênicos que, na ausência do gene de resistência, as matariam.
2) Plantas mais resistentes aos efeitos dos defensivos agrícolas (agrotóxicos). Essas plantas toleram concentrações maiores de agrotóxico sem alterar as propriedades tóxicas dos defensivos agrícolas.
Do ponto de vista ambiental, qual das duas estratégias não é recomendável? Justifique sua resposta.

Resolução:A segunda. A maior resistência das plantas aos agrotóxicos permitirá o aumento da quantidade de agrotóxicos lançados no ambiente, com a consequente contaminação do solo e das águas levando a eliminação local de várias espécies.

09) O processo da fotossíntese é uma forma de transferência da energia do Sol para os vegetais. Nesse processo, os vegetais captam CO 2 atmosférico e produzem O 2 . Uma árvore contém, portanto, uma certa quantidade de energia acumulada do Sol. O carvão mineral (carvão fóssil) é formado essencialmente por árvores mortas e soterradas em eras passadas. Quando são queimados, tanto as árvores quanto o carvão liberam energia sob a forma de calor. Se a destruição das florestas e as taxas de queima de carvão mineral continuarem a aumentar, o que deverá acontecer com a temperatura da atmosfera terrestre? Justifique sua resposta.

Resolução:A temperatura da atmosfera deverá aumentar devido ao aumento da quantidade de CO2 , que intensificará o efeito estufa.

10) Furnas Recupera Área Degradada na Linha Ouro Preto 2 / Vitória.
A Divisão de Meio Ambiente Natural em parceria com os Escritórios de Construção do Rio de Janeiro e de Cachoeira Paulista vêm realizando, desde junho de 2005, um trabalho na área da Linha Ouro Preto 2/Vitória.
As ações do Programa de Recuperação de Áreas Degradadas (Prad) na linha Ouro Preto 2/Vitória têm como objetivos principais reconstituir a vegetação, recompor a paisagem e controlar os processos erosivos nos locais onde houve interferências para a construção de estradas de acesso, áreas de manobras e de torres, praças de lançamento de cabos e áreas de empréstimo (locais de onde se retira material para construção). Para isso, são combinadas medidas biológicas, como plantação de gramíneas, leguminosas e arbóreas, com medidas físicas, construção de bueiros, canaletas e caixas de sedimentação.
Justifique a inclusão de plantas leguminosas para a revegetação em programas de recuperação de áreas degradadas.

Resolução:Enriquecimento do solo através dos mecanismos de fixação do nitrogênio atmosférico pelos microorganismos que se associam às leguminosas.

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Ecologia para o ENEM: QUESTÕES

01) As citações:
I. “A floresta Amazônica deve ser preservada a qualquer custo. Afinal ela é o verdadeiro pulmão do mundo”.
II. “Diante das demandas promissoras dos mercados de carbono, algumas áreas de plantio na Amazônia têm sido abandonadas para dar lugar a uma nova dinâmica de recolonização nessas áreas”. foram extraídas, a primeira, de uma propaganda de TV de cunho ambientalista, e a segunda, de uma revista de divulgação científica. Considerando tais citações:

a) pode se falar em erro conceitual, quando se faz referências a florestas maduras como a Amazônia, como “pulmão do mundo”? Justifique sua resposta.
b) indique duas diferenças básicas encontradas entre comunidades de início e de final de sucessão relacionadas com a dinâmica dos processos ecofisiológicos em um ecossistema florestal.

Resolução:a) Sim. As florestas em equilíbrio atingem um estágio denominado estágio clímax, no qual tudo que é produzido através do processo da fotossíntese será consumido metabolicamente e, portanto não se observa a emissão de oxigênio e nem absorção do carbono a partir do meio-ambiente.
b) A comunidade inicial ou ecese apresenta baixa biodiversidade e alta produtividade primária, enquanto que a comunidade clímax ou final possui alta biodiversidade e baixa produtividade primária.

2) Em carta enviada à revista científica Science, cientistas brasileiros afirmaram que as mudanças no Código Florestal Brasileiro, aprovadas por comissão especial da Câmara dos Deputados neste ano, poderão levar mais de 100 mil espécies à extinção, além de aumentar substancialmente as emissões de gás carbônico (CO2) na atmosfera.

a) Qual o problema ambiental causado pelo aumento das emissões de gás carbônico e quais suas consequências?
b) Segundo os cientistas, a flexibilização no Código Florestal estimulará o desmatamento e reduzirá a restauração obrigatória de áreas nativas ilegalmente desmatadas. Explique como essas mudanças no código podem levar à extinção de espécies e ao aumento nas emissões de gás carbônico.

Resolução:
a) O aumento das emissões de gás carbônico na atmosfera aumenta o efeito estufa. As consequências são a ampliação da temperatura global e o derretimento das calotas polares, levando à elevação dos níveis dos Oceanos.
b) As mudanças no Código Florestal estimularão o desmatamento, que ocasionará uma redução da cobertura vegetal. Isso interfere nas teias alimentares, empobrece o solo, altera a temperatura e umidade do ambiente e reduz a transformação do carbono (CO2) em biomassa aumentando o seu teor na atmosfera.

3) Copaifera langsdorffii é uma árvore de grande porte, amplamente distribuída pelo Brasil e conhecida popularmente como copaíba. A dispersão das sementes da copaíba é feita por aves frugívoras.

a) Indique e explique objetivamente a relação ecológica que se estabelece entre a copaíba e as aves frugívoras.
b) Considerando que as sementes poderiam germinar ao redor da planta-mãe, por que a dispersão é importante para a espécie vegetal?

Resolução:
a) Proctocooperação. A árvore é beneficiada pela dispersão de suas sementes, enquanto as aves se alimentam da polpa carnosa de seus frutos
b) A dispersão das sementes é importante para a espécie vegetal porque diminui a competição entre a planta-mãe e sua descendência por nutrientes do solo e luz, e amplia a ocupação territorial.

4) As pirâmides ecológicas são utilizadas para representar os diferentes níveis tróficos de um ecossistema e podem ser de três tipos: número de indivíduos, biomassa ou energia. Elas são lidas de baixo para cima e o tamanho dos retângulos é proporcional à quantidade que expressam. Considere uma pirâmide com a seguinte estrutura:


a) Que tipo de pirâmide, entre os três tipos citados no texto, não poderia ser representada por essa estrutura? Por quê?
b) Dê um exemplo de uma pirâmide que pode ser representada pela estrutura indicada. Substitua 1, 2 e 3 por dados quantitativos e qualitativos que justifiquem essa estrutura de pirâmide.

Resolução:
a) Pirâmide de energia. A pirâmide de energia só pode ser representada com a base larga (produtores) e com os níveis superiores mais estreitos, pois sempre há perda de energia quando se passa de um nível trófico para outro.
b) A pirâmide pode ser representativa da biomassa do plâncton marinho, na qual 1 representa a massa do fitoplâcton, 2, a massa do zooplâncton e 3, a dos peixes. A biomassa do fitoplâncton pode ser menor do que a do zooplâncton, porque a biomassa que o constitui se reproduz com grande velocidade e apresenta alta eficiência fotossintética, assegurando a nutrição do zooplâncton, que possui maior biomassa e menor capacidade reprodutora. A pirâmide também pode ser de números, na qual 1 pode ser uma árvore, 2, os pulgões parasitas dessa planta e 3, as joaninhas (besouros), que são predadores dos pulgões. Uma árvore pode nutrir milhares de parasitas, os quais alimentam um menor número de predadores.

5) A vaca é um ruminante, cujo estômago tem compartimentos onde ocorre o processo de digestão da celulose. Esse processo é auxiliado por microrganismos.

a) Que tipo de relação biológica existe entre a vaca e esses outros seres vivos? Justifique.
b) Que nutrientes do mesmo grupo da celulose os humanos conseguem digerir?

Resolução:
a) Mutualismo: é uma relação obrigatória, em que ambos os indivíduos ganham com a associação. O microrganismo encontra um ambiente (abrigo) com alimento e a vaca tem a digestão favorecida. b) A celulose é um polissacarídeo, assim como o amido e glicogênio.

ECOLOGIA: 2º PARTE SÓ PRA VCS GALERINHA !!

O BLOG TRÁS PARA VOCÊS QUESTÕES COMENTADAS..

Observe a cadeia alimentar representada no esquema abaixo.

Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a maior concentração de energia, indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta. Nomeie, também, o nível trófico responsável pela reciclagem da matéria no meio ambiente, indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta

Resolução:
Produtores - A; Decompositores - F

Ao longo de uma cadeia alimentar terrestre, os vegetais são denominados produtores, sendo os responsáveis pela absorção da energia luminosa do Sol. Como, a cada nível da cadeia alimentar, há uma perda de energia representada pelo metabolismo dos seres vivos, as plantas representam o nível trófico de maior energia em qualquer cadeia alimentar terrestre. A matéria orgânica produzida pelos resíduos metabólicos de todos os seres vivos e por suas estruturas depois de mortos sofre a ação decompositora de bactérias e fungos, que transformam essa matéria em substâncias simples capazes de serem absorvidas pelos produtores de todas as cadeias alimentares. Desse modo, bactérias e fungos são responsáveis pela reciclagem de matéria na natureza.

As pirâmides ecológicas são utilizadas para representar os diferentes níveis tróficos de um ecossistema e podem ser de três tipos: número de indivíduos, biomassa ou energia. Elas são lidas de baixo para cima e o tamanho dos retângulos é proporcional à quantidade que expressam. Considere uma pirâmide com a seguinte estrutura:

a) Que tipo de pirâmide, entre os três tipos citados no texto, não poderia ser representada por essa estrutura? Por quê?
b) Dê um exemplo de uma pirâmide que pode ser representada pela estrutura indicada. Substitua 1, 2 e 3 por dados quantitativos e qualitativos que justifiquem essa estrutura de pirâmide.

Resolução:

a) Pirâmide de energia. A pirâmide de energia só pode ser representada com a base larga (produtores) e com os níveis superiores mais estreitos, pois sempre há perda de energia quando se passa de um nível trófico para outro.
b) A pirâmide pode ser representativa da biomassa do plâncton marinho, na qual 1 representa a massa do fitoplâcton, 2, a massa do zooplâncton e 3, a dos peixes. A biomassa do fitoplâncton pode ser menor do que a do zooplâncton, porque a biomassa que o constitui se reproduz com grande velocidade e apresenta alta eficiência fotossintética, assegurando a nutrição do zooplâncton, que possui maior biomassa e menor capacidade reprodutora. A pirâmide também pode ser de números, na qual 1 pode ser uma árvore, 2, os pulgões parasitas dessa planta e 3, as joaninhas (besouros), que são predadores dos pulgões. Uma árvore pode nutrir milhares de parasitas, os quais alimentam um menor número de predadores. 

A vaca é um ruminante, cujo estômago tem compartimentos onde ocorre o processo de digestão da celulose. Esse processo é auxiliado por microrganismos.

a) Que tipo de relação biológica existe entre a vaca e esses outros seres vivos? Justifique.
b) Que nutrientes do mesmo grupo da celulose os humanos conseguem digerir?

Resolução:

a) Mutualismo: é uma relação obrigatória, em que ambos os indivíduos ganham com a associação. O microrganismo encontra um ambiente (abrigo) com alimento e a vaca tem a digestão favorecida. b) A celulose é um polissacarídeo, assim como o amido e glicogênio.

A figura abaixo representa relações existentes entre organismos vivos.

 (Adaptado de: http://pseudoartes.blogspot.com.br/2010_12_01_archive.html.)

a) O que é representado na figura? Que tipo de organismo é representado por X?
b) Qual seria a consequência do desaparecimento das aves mostradas na figura acima? Qual seria a consequência do desaparecimento das plantas mostradas na figura acima?

Resolução:

a) A figura representa uma teia alimentar, onde x representa os organismos decompositores. 
b) O desaparecimento das aves causará um desequilíbrio na teia alimentar, ocasionando a variação nas populações das espécies remanescentes. O desaparecimento das plantas causará colapso na teia alimentar, resultando na extinção de todas as espécies.

Ecologia: 40% das questões do ENEM & VESTIBULARES.

O Blog hoje vem com DICAS para galerinha que está estudando!!

1) As citações:
I. “A floresta Amazônica deve ser preservada a qualquer custo. Afinal ela é o verdadeiro pulmão do mundo”.

II. “Diante das demandas promissoras dos mercados de carbono, algumas áreas de plantio na Amazônia têm sido abandonadas para dar lugar a uma nova dinâmica de recolonização nessas áreas”. 

Foram extraídas, a primeira, de uma propaganda de TV de cunho ambientalista, e a segunda, de uma revista de divulgação científica. Considerando tais citações:

a) pode se falar em erro conceitual, quando se faz referências a florestas maduras como a Amazônia, como “pulmão do mundo”? Justifique sua resposta.

b) indique duas diferenças básicas encontradas entre comunidades de início e de final de sucessão relacionadas com a dinâmica dos processos ecofisiológicos em um ecossistema florestal.

Resolução:
a) Sim. As florestas em equilíbrio atingem um estágio denominado estágio clímax, no qual tudo que é produzido através do processo da fotossíntese será consumido metabolicamente e, portanto não se observa a emissão de oxigênio e nem absorção do carbono a partir do meio-ambiente.

b) A comunidade inicial ou ecese apresenta baixa biodiversidade e alta produtividade primária, enquanto que a comunidade clímax ou final possui alta biodiversidade e baixa produtividade primária.  

2) A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas.

                          
Considerando as Classes I e II representadas na tabela,
a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância econômica.

b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante família de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância ecológica. Dê dois exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e mostre qual a importância dessas práticas.

Resolução:
a) As plantas da classe I correspondem às dicotiledôneas (feijão, soja, amendoim etc).As plantas da classe II correspondem às monocotiledôneas (arroz, milho, cana-de-açúcar). As dicotiledôneas citadas, soja, amendoim e feijão, podem ser utilizadas, respectivamente, para extração de óleo e alimentação (soja e amendoim) e alimentação somente (feijão), são ricas em proteínas e ferro. As monocotiledôneas são usadas na obtenção de etanol, como é o caso da cana-de-açúcar e também na alimentação, com o arroz.

b) A soja e o feijão são plantas leguminosas que se associam com bactérias fixadoras de nitrogênio, dando início ao ciclo desse elemento na natureza e que, com a participação de outras bactérias, forma-se nitrato, importante fonte de nitrogênio para outras plantas que através desse macronutriente, poderá produzir compostos orgânicos.

3) Em carta enviada à revista científica Science, cientistas brasileiros afirmaram que as mudanças no Código Florestal Brasileiro, aprovadas por comissão especial da Câmara dos Deputados neste ano, poderão levar mais de 100 mil espécies à extinção, além de aumentar substancialmente as emissões de gás carbônico (CO2) na atmosfera.

a) Qual o problema ambiental causado pelo aumento das emissões de gás carbônico e quais suas consequências?
b) Segundo os cientistas, a flexibilização no Código Florestal estimulará o desmatamento e reduzirá a restauração obrigatória de áreas nativas ilegalmente desmatadas. Explique como essas mudanças no código podem levar à extinção de espécies e ao aumento nas emissões de gás carbônico.

Resolução:
a) O aumento das emissões de gás carbônico na atmosfera aumenta o efeito estufa. As consequências são a ampliação da temperatura global e o derretimento das calotas polares, levando à elevação dos níveis dos Oceanos.

b) As mudanças no Código Florestal estimularão o desmatamento, que ocasionará uma redução da cobertura vegetal. Isso interfere nas teias alimentares, empobrece o solo, altera a temperatura e umidade do ambiente e reduz a transformação do carbono (CO2) em biomassa aumentando o seu teor na atmosfera.

4) Copaifera langsdorffii é uma árvore de grande porte, amplamente distribuída pelo Brasil e conhecida popularmente como copaíba. A dispersão das sementes da copaíba é feita por aves frugívoras.

a) Indique e explique objetivamente a relação ecológica que se estabelece entre a copaíba e as aves frugívoras.
b) Considerando que as sementes poderiam germinar ao redor da planta-mãe, por que a dispersão é importante para a espécie vegetal?

Resolução:a) Proctocooperação. A árvore é beneficiada pela dispersão de suas sementes, enquanto as aves se alimentam da polpa carnosa de seus frutos
b) A dispersão das sementes é importante para a espécie vegetal porque diminui a competição entre a planta-mãe e sua descendência por nutrientes do solo e luz, e amplia a ocupação territorial.

TOP 10: Tentem responder só depois olhem o gabarito embaixo!!!

1 - (UFLA-2009) A figura indica três espécies de invertebrados. Em relação ao sistema circulatório, é CORRETO afirmar que: a) O animal A apresenta sistema circulatório aberto, com hemocianina no sangue. b) O animal B apresenta sistema circulatório fechado, com hemoglobina no sangue. c) O animal C apresenta sistema circulatório aberto, rico em hemoglobina no sangue. d) O animal C apresenta sistema circulatório fechado, com hemoeritrina no sangue. 2 - (CEFET-2008) Alunos do CEFET-RJ fizeram um trabalho de campo em Angra dos Reis, onde coletaram animais com as seguintes características: Animal A: pés ambulacrários, espinhos no corpo e simetria radiada. Animal B: cefalotórax, quelíceras e exoesqueleto de quitina. Animal C: presença de rádula, massa visceral e concha. Os animais A, B e C podem ser, respectivamente a) caracol, polvo e minhoca. b) estrela-do-mar, aranha e caracol. c) minhoca, polvo e pepino-do-mar. d) caracol, pepino-do-mar e polvo. e) estrela-do-mar, minhoca e aranha. 3 - (UFJF-2009) Os quadrinhos de Fernando Gonsales abaixo fazem referência a duas espécies de aranhas. Embora no desenho seja possível visualizar algumas características das aranhas, outras não estão representadas. Assinale a alternativa que apresenta características que identificam esse grupo animal. a) ausência de pedipalpos (palpos), ausência de quelíceras, ausência de antenas, seis pares de patas, corpo dividido em cefalotórax, abdome e pós-abdome. b) um par de pedipalpos (palpos), um par de quelíceras, ausência de antenas, quatro pares de patas, corpo dividido em cefalotórax e abdome. c) dois pares de pedipalpos (palpos), um par de quelíceras, ausência de antenas, quatro pares de patas, cefalotórax fundido com abdome. d) um par de pedipalpos (palpos), um par de quelíceras, um par de antenas, quatro pares de patas, corpo dividido em cefalotórax e abdome. e) ausência de pedipalpos (palpos), dois pares de quelíceras, ausência de antenas, três pares de patas, corpo dividido em cefalotórax, abdome e pós-abdome. 4 - (UFTM-2007) Uma rede de lanchonetes distribuiu aos seus fregueses um brinde composto por envelopes dentro dos quais havia vários cartões, cada um deles ilustrado com a figura de um animal e uma breve descrição das características do animal em questão. Os cartões deveriam ser usados para um jogo de perguntas e respostas. A cada compra de sanduíche, o freguês poderia ganhar o envelope referente às aves, aos mamíferos, aos insetos, etc. Na figura estão reproduzidos alguns dos cartões do envelope Insetos. (2004 McDonald's Corporation) Considerando-se os cartões reproduzidos, pode-se dizer que a denominação insetos, atribuída a esse envelope, está a) errada, pois nem todos esses organismos pertencem à classe Insecta. b) errada, pois nem todos esses organismos pertencem ao filo Arthropoda. c) correta, pois todos esses organismos são artrópodes da classe Insecta. d) correta, pois todos esses organismos são insetos, embora nem todos sejam artrópodes. e) correta, pois todos esses organismos pertencem ao mesmo filo, à mesma classe e à ordem Insecta. 5 - (UNIMONTES-2007) Duas principais doenças que acometem a população em geral estão relacionadas com os agentes etiológicos apresentados na figura abaixo. Observe-a. Considerando a figura e o assunto a ela relacionado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. a) Os patógenos apresentados na figura são protozoários. b) Ingestão de carne bem passada pode prevenir a doença causada por esses agentes. c) A forma evolutiva evidenciada na figura só existe no meio ambiente. d) Os agentes caracterizam-se por apresentarem dimorfismo sexual. 6 - (UFLA-2009) A maior parte dos esgotos brasileiros não recebe tratamento, o que ocasiona grande número de casos de doenças de veiculação hídrica. Analise as proposições abaixo e marque, a seguir, a alternativa CORRETA. I. A água sem tratamento, quando ingerida, pode transmitir algumas verminoses, como ascaridíase, oxiuríase e ancilostomose. II. A amebíase é causada por um protozoário chamado Entamoeba hystolitica e é contraída por ingestão de água contaminada ou alimentos indevidamente lavados. III. O risco de contrair leptospirose nas enchentes aumenta devido ao contato com água e o solo contaminados. a) Somente as proposições I e II são corretas. b) Somente a proposição III é correta. c) Somente as proposições II e III são corretas. d) As proposições I, II e III são corretas. 7 - (UFLA-2008) No Brasil, um dos principais problemas de saúde são as enteroparasitoses. Marque a alternativa que apresenta por nematódeos. a) Elefantíase e amarelão. b) Esquesitossomose e amarelão. c) Cisticercose e filariose. d) Oxiuríase e cisticercose. 8 - (UNIMONTES-2008) A figura abaixo apresenta um tubarão. Observe-a. Considerando a figura e o assunto relacionado com ela, assinale a alternativa que contém características exclusivas da classe dos tubarões. a) São ovíparos. b) Presença de bexiga natatória. c) Presença de escamas placóides. d) Opérculo protegendo as brânquias. 9 - (UFSJ-2009) O sistema digestório dos peixes é completo, com boca, faringe, esôfago, estômago,e intestino. Analise as seguintes afirmações: I - Os condríctes e os osteíctes são vertebrados gnatostomados. II - Os condríctes apresentam boca ventral e transversal, enquanto os osteíctesapresentam boca anterior. III - Os condríctes apresentam válvula espiralada e ânus, enquanto os osteíctesapresentam bexiga natatória e cloaca. A partir dessa análise está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s a) I. b) I e II. c) I e III. d) II e III. 10 - (UFTM-2008) O gráfico a seguir foi obtido a partir das observações no metabolismo de um animal em cativeiro. De acordo com o resultado obtido no gráfico, é previsível concluir que esse animal é a) endotérmico, isto é, seu próprio metabolismo gera o calor para manter a sua temperatura. b) endotérmico, isto é, a fim de sobreviver depende do calor do meio para ativar o seu metabolismo. c) endotérmico, isto é, a temperatura corpórea não varia de acordo com o meio. d) ectotérmico, isto é, depende de uma fonte externa de calor do meio para aquecer seu corpo. e) ectotérmico, isto é, a fim de sobreviver não depende do calor do meio para ativar o seu metabolismo e a sua temperatura corpórea não varia com o meio. Gabarito: B - B - B - A - B - D - A - C - B - D.

Reprodução e Embriologia: QUESTÕES,avalie-se. Gabarito?? Inbox ou wpp

(UFU-2007) A análise dos componentes dos túbulos seminíferos de um menino, antes do início da puberdade, mostra quais tipos celulares? Assinale a alternativa CORRETA a) Espermatogônias e células de Sertoli. b) Espermatócitos primários, espermatócitos secundários e células de Sertoli. c) Espermatogônias, espermatócitos primários e espermatócitos secundários. d) Espermatócitos secundários, espermátides, células de Sertoli e células de Leydig. (UFTM-2008) Nascem netos gerados no ventre de mãe-avó. Rosinete, 51 anos, é a primeira avó brasileira a dar à luz dois netos, através da técnica de fertilização in vitro. Rosinete decidiu ajudar a filha, Michelle, 27 anos, quando descobriu que ela nunca poderia gerar uma criança. Em janeiro, Michelle iniciou o tratamento para estimular a ovulação. O ginecologista implantou os embriões no útero de Rosinete, que fez reposição hormonal. Os gêmeos nasceram dia 27 de setembro, na Zona Norte do Recife. (JC Online, adaptado, 27.09.2007) Sobre o fato, pode-se afirmar CORRETAMENTE que a) o tratamento hormonal de Rosinete foi necessário para que a placenta na qual os fetos se desenvolveram, constituída de células de Michele e dos fetos, produzisse a progesterona necessária à manutenção da gravidez. b) no tratamento de Michelle, foi essencial a participação do hormônio luteinizante (LH), o qual estimulou a ovulação. c) a partir do quarto mês de gestação, a gravidez de Rosinete se manteve devido à produção de progesterona pelo corpo lúteo. d) a gonadotrofina coriônica poderia ter sido detectada na urina de Michele logo após seu tratamento para estimular a ovulação. e) a gravidez de Rosinete só foi possível porque seu ovário ainda contava com células foliculares em número suficiente para responder à reposição hormonal e secretar a quantidade necessária de estrógeno e progesterona. (UFTM- 2007) A figura mostra os níveis de progesterona no sangue de uma mulher, ao longo de 90 dias. Pode-se afirmar que as setas A e B indicam, respectivamente, a) início de uma gravidez e interrupção dessa gravidez. b) interrupção de uma gravidez e início de uma nova gravidez. c) início do ciclo menstrual e término desse ciclo menstrual. d) término do ciclo menstrual e início de um novo ciclo menstrual. e) ovulação e menstruação. (UNIMONTES- 2008) A Biotecnologia é uma das áreas de maior crescimento nas últimas décadas e, entre as possibilidades que vem sendo discutidas, está a criação de clones humanos e a barriga de aluguel. A figura abaixo faz alusão a esses dois temas. Observe-a. Considerando a figura e o assunto relacionado com ela, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA. a) A fecundação do indivíduo citado ocorreu in vitro. b) O menino representado e o seu clone podem apresentar mutações somáticas distintas. c) O clone pode ser gerado na mesma mãe de aluguel que gerou o menino representado. d) O DNA mitocondrial do menino e do seu clone será herdado de sua mãe de aluguel. (UFOP-2007) Foi verificado, em uma sala de aula, que um menino e uma menina eram irmãos legítimos, tendo nascidos no mesmo dia, 15 minutos de diferença. A partir disso, é CORRETO afirmar que: a) São gêmeos dizigóticos. b) Os dois possuem material genético idêntico. c) São gêmeos univitelino. d) Não são considerados gêmeos fraternos.